专业素描3课程教学大纲
教研室主任：霍绪德 执笔人：霍绪德
一、 课程基本信息
开课单位：永利娱高ylg060net备用网
课程名称：专业素描3
英文名称：Specializing in the sketch3
课程类型：专业基础课
总学时： 64 理论学时： 20 实践学时： 44
学分：4
开设专业： 绘画（油画）
先修课程：素描基础1（13021011）素描基础2（13021012）专业素描1（130212151）
专业素描2（130212152）
二、 课程任务目标
（一） 课程任务
以造型意识为核心，调整传统的绘画素描教学模式，以适应现代的发展。在尊重员工艺术个性的前提下，以全新的思维方式研究、理解、认识事物并赋予联想。通过素描的线条、肌理、明暗、空间结构的表现，不仅塑造了对象，而且通过形象的联想、夸张、变形和构图，选择画面主导形象和自由驾驭画面的能力，使画面形成一种具有节奏、韵律、秩序、构成的效果。从物体的二维图形到三维立体结构的认识。对物体进行归纳、剖析、置换、创造性地经营画面。从设计画面到注入全新的创作理念，对物体进行重新组合，合理安排画面，拓展视觉经验的过程，脱离写生对象来组织画面，还可以对物体进行创造，提高员工独立的设计能力。培养员工们的探索意识，挖掘他们的艺术创新的潜能，对事物各层面的探究。在绘画表现中采用与常规相悖的手法，以各种材料混合或借用自然肌理的效果，引发员工的创造力，拓展思维空间。专业素描是绘画专业员工的专业基础课程，主要对员工的基础造型能力进行训练，包括：形体观察能力、形体刻画（表现）能力、形体创造能力，并着重培养员工在造型方面的意识形成，培养员工的画面构成能力，设计创新能力。
（二） 课程目标
在素描教学中，非常重要的一点就是利用技法的训练，达到对员工创造性思维的激发，这种激发应该在课堂中给员工更多的主观能动性．选择性创作专业素描练习的目的就在于员工主动学习的关注上，放手让员工大胆尝试．
三、 教学内容和要求
（一） 理论教学的内容及要求
（１）、主观因素的选择。为自己的画面需要而进行的有选择性的素描练习，带有研究性．
（２）、简化物体的组合与选择。对复杂的景物进行简化选择．
（３）、从艺术创作角度去选择物体。
（4）、基本概念和知识点：主观选择，研究型素描。
（5）、问题与应用（能力要求）：对复杂形体的主观选择能力，主观处理画面的能力。
（二） 实践教学的内容及要求
（1）、主观因素的选择练习４开或２开１－２张。
（2）、简化物体的组合与选择４开或２开１－２张。
（3）、从艺术创作角度去选择物体４开或２开１－２张。
四、 学时分配
64（理论20、实践44）
五、 考核说明
考试
六、 主要教材及教学参考书目
（一） 主要教材
1、《现代素描》 刘建平 编著 上海人民美术版 1998年10月版。
2、《素描》 杨义辉刘骥林 曹大庆 靳超 编著 陕西人民美术出版社2006年6月版
（二）主要参考书目
1、《西方古典主义大师素描集》人民美术出版2001年10 版。
2、《大师速写素描新选系》 吉林美术出版社 2005年1月版。
3、《设计素描》董春欣编著上海书画出版社 2005年6月版。
