“空间设计基础”课程教学大纲
教研室主任：苗红磊 执笔人：梁冰
一、课程基本信息
开课单位：永利娱高ylg060net备用网
课程名称：空间设计基础
课程编号：130095
英文名称：Foundations of spatial design
课程类型：专业限选课
总 学 时： 72 理论学时：18 实验学时： 54
学 分：4
开设专业：艺术设计
先修课程：人体工程学、建筑制图、效果图技法
二、课程任务目标
（一）课程任务
本课程是一门艺术设计专业限选课程，也是环境艺术方向员工学习和掌握设计方法的入门课程。本课程的任务是帮助员工从二维空间到三维空间的思维转换，掌握空间设计的方法和步骤，，建立三维空间概念，使员工具有空间设计的初步能力。
（二）课程目标
在学完本课程之后，员工能够 具有空间思维，了解空间设计的内容，设计方法，理解空间的基本原理，能够把握相关概念和原理之间的区别和联系，能够熟练运用基本原理解决设计中所遇到的实际问题，完成从二维空间到三维空间的思维转换，为下一步的专业设计课程打下基础。
三、教学内容和要求
（一）理论教学的内容及要求
第一章 空间设计概论
第一节 空间的类型
1．单一空间形式
2．多空间组合形式
第二节 空间的要素及特征
第二章 功能与空间
第一节 功能对空间的量的规定性
第二节 功能对空间的质的规定性
第三节 功能对空间形态的规定性
第三章 内部空间
第一节 单一空间的形式处理
第二节 多空间组合的处理
第四章 外部空间
第一节 外部形体是内部空间的反映
第二节 体量组合与立面处理
第三章 空间组合处理
第一节 建筑与环境
第二节 地形变化
第三节 外部空间处理
第五章 空间表现方法
第一节 二维表现
第二节 三维表现
（二）实践教学的内容及要求
1．市场调研
了解材料市场，掌握常见基本的建构材料的性能、使用特性。
2.外出考察调研
参加行业展览展会，了解行业前沿的动态及方向，开拓视野思维，实地考察优秀空间设计作品，实地感受优秀设计师作品的魅力。
四、学时分配
（本项编写要求：按章节简要编写各教学环节的学时分配）
章 次 |
各教学环节学时分配 |
小计 |
讲授 |
实验 |
上机 |
习题 |
讨论 |
课外 |
备 注 |
第一章：空间设计概论 |
4 |
4 |
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第二章：空间的类型 |
4 |
3 |
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1 |
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第三章：内部空间 |
6 |
3 |
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3 |
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第四章：外部空间 |
6 |
3 |
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3 |
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第五章：空间的组合处理 |
16 |
3 |
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13 |
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第六章：空间的表现方法 |
36 |
2 |
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34 |
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合 计 |
72 |
18 |
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54 |
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五、考核说明
考核方式：以课堂作业作为考试成绩，期末不再考试。
评分方式：任课教师评定作业成绩
六、主要教材及教学参考书目
（一）主要教材
1．汤洪泉《空间设计》，人民美术出版社2010年
2．田学哲、郭逊《建筑初步》，中国建筑工业出版社2015年。
（二）主要参考书目
1． 彭一刚《建筑空间组合论》，中国建筑工业出版社 2010年。
